روانشناسی تربیتی
حمیدرضا حاتمپور آذرخوارانی؛ منصوره بهرامی پور
چکیده
برنامه پرورش نوجوانان در دنیای امروزی با گوش دادن فعال و درک متقابل نوجوان دارای اهمیت است. لذا پژوهش با هدف اثربخشی برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی براحساس تعلق، شایستگی، استقلال عاطفی و کفایت اجتماعی نوجوانان 13-15 ساله انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری 45 روزه همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. ...
بیشتر
برنامه پرورش نوجوانان در دنیای امروزی با گوش دادن فعال و درک متقابل نوجوان دارای اهمیت است. لذا پژوهش با هدف اثربخشی برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی براحساس تعلق، شایستگی، استقلال عاطفی و کفایت اجتماعی نوجوانان 13-15 ساله انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری 45 روزه همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه والدین نوجوانان 13-15 ساله شهر اصفهان مراجعه کننده به مراکز مشاوره فعال در حوزه کودک و نوجوان در بهار 1404 بود که به شیوه نمونه گیری دردسترس تعداد 40 والد انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (20نفر) آزمایش و کنترل قرار داده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه های احساس تعلق پارکر و همکاران (1979)، شایستگی اجتماعی کوهن و رسمن (1972)، کفایت اجتماعی فلنر و همکاران (۱۹۹۰)، استقلال عاطفی استنبرگ وسیلوربرگ(1986) بود. گروه آزمایش طی 8جلسه 60 دقیقه ای برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی کری و رودکین(2023) را دریافت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس با اندازه های تکراری استفاده شد. نتایج نشان داد برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی بر احساس تعلق، شایستگی، استقلال عاطفی و کفایت اجتماعی نوجوانان 13-15 ساله موثر است(001/0 >p). بنابراین برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی می تواند به عنوان راهبردی مناسب و نوین جهت ارتقاء مشکلات ناشی از دوران نوجوانی به کار گرفته شود. لذا به کارگیری برنامه پرورش نوجوان در دنیای امروزی در فرایند درمان پیشنهاد می گردد.
