شناخت اجتماعی

با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن روانشناسی اجتماعی ایران

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پیوندهای مفید

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

بررسی نقش سرمایة اجتماعی و ویژگی‌های تیره شخصیتی در پیش‌بینی رفتارهای خرابکارانه در نوجوانان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

2 دانشجوی دکتری تخصصی روان‌شناسی، دانشکدۀ علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

10.30473/sc.2025.71254.2977

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سرمایة اجتماعی و ویژگی‌های تیرة شخصیتی (خودشیفتگی، جامعه‌ستیزی و ماکیاولیسم) در پیش‌بینی رفتارهای خرابکارانه (تخریب‌گرایی اموال عمومی) در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش مطالعة حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر اردبیل در سال تحصیلی 1396-1397 بودند که از میان آنان 200 نفر به شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های سرمابة اجتماعی دلاویز (1384)، ویژگی‌های تیرة شخصتی جوناسون و وبستر (2010) و پرسشنامه محقق ساخته رفتارهای خرابکارانه (وندالیسم) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین سرمایة اجتماعی با رفتارهای خرابکارانه رابطه منفی و معنادار و بین ویژگی تیرة شخصیتی خودشیفتگی و ماکیاولیسم با رفتارهای خرابکارانه رابطة مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که ترکیب خطی سرمایة اجتماعی و ویژگی‌های تیرة شخصیتی (خودشیفتگی، جامعه‌ستیزی و ماکیاولیسم) توانستند 20 درصد از واریانس رفتارهای خرابکارانه را در نوجوانان پیش‌بینی نمایند. با توجه به نقش سرمایة اجتماعی در کاهش رفتارهای خرابکارانه و نقش مستقیم و معنادار ویژگی‌های تیرة شخصیتی در پیش‌بینی رفتارهای خرابکارانه نوجوانان، پیشنهاد می‌شود راهکارهای تقویت سرمایة اجتماعی نوجوانان ارائه شود و همچنین نوجوانانی که دارای ویژگی‌های تیرة شخصیتی هستند و مستعد بروز رفتارهای خرابکارانه می‌باشند، مورد آموزش قرار گیرند.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله [English]

Investigating the Role of Social Capital and Personality Traits in Predicting Subversive Behaviors in Adolescents

نویسندگان [English]

  • Eisa Jafari 1
  • Fereshteh Pourmohseni koluri 1
  • Ali Salmani 2

1 Associate prof. of psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran

2 Ph.D. Student of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

چکیده [English]

The purpose of this study was to investigate the role of social capital and personality traits (narcissism, socio-partisan and psychopathy) in predicting subversive behaviors (demolition of public property) in adolescents. Methodology The present study was a descriptive correlational study. The statistical population of this research includes all male high school students in Ardabil city during the academic year of 2017-2018, 200 of whom were selected by random cluster sampling and were selected by the social capital questionnaire (2005), Dark personality inventory (2010) and researcher-made subversive behaviors (vandalism) questionnaire. Data were analyzed using correlation test and multiple regression analysis. The results showed that there is a negative and significant relationship between social capital and subversive behaviors, and there is a positive and significant relationship between the dark personality of narcissism and machoism with subversive behaviors. Also, the results of multiple regression analysis showed that the linear combination of social capital and personality traits (narcissism, socialization, and maxi-ilism) could predict %20 of the variance of subversive behaviors in adolescents. Regarding the role of social capital in reducing subversive behaviors and the direct and significant role of dark-personality traits in predicting subversive behaviors in adolescents, it is suggested to propose ways to strengthen social infrastructure for adolescents, as well as adolescents with dark personality characteristics And prone to malicious behaviors, to be trained.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Subversive Behaviors
  • Social Capital
  • Dark Personality Traits
  • Adolescents
مراجع
پوراسمعلی، اصغر؛ مولایی، مهری؛ علیزاده گورادل و هاشمی، جواد. (1395). رابطه صفات تیره شخصیت و خود افشاگری اینترنتی در دانشجویان. مجله دست­آوردهای روانشناختی، 23 (2). 157-172. https://doi.org/10.22055/psy.2017.12585
دلاویز، ع. (1384).. بررسی نقش سرمایۀ اجتماعی در نگرش به توسعۀ سیاسی در بین معلمان شهرستان مریوان. پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد علوم اجتماعی، دانشگاه تبریز. https://elmnet.ir/doc/10740264-52822
حسین­خانزاده، عباسعلی؛ طاهر، محبوبه (1393). ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ وﻳﮋﮔﻲ ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ ﺑﺰﻫﻜﺎرﻫﺎی ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن. پژوهش­نامه حقوق کیفری، 5(1)، 53-31. https://jol.guilan.ac.ir/article_638.html
سعیدی، یاسین؛ مکتبی، غلامحسین و حاجی یخچالی، علیرضا. (1399). بررسی رابطۀ پیوند با مدرسه و رضایت از تحصیل با گرایش به رفتارهای خرابکارانه در دانش‌آموزان پسر سال دوم (دورة دوم) متوسطه شهر اهواز. نشریه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، 9(3)، 100-83.               https://jsp.uma.ac.ir/article_1066.html    
صادقی، مریم؛ گروسی، امیر (1396). رابطه میان ویژگی­های شخصیتی با فرسودگی شغلی و رفتارهای انحرافی کارکنان. فصلنامه رسالت مدیریت دولتی. 8، 220-205https://journals.srbiau.ac.ir/article_12814.html
علمی، محمود؛ خوشرو، رسول (1391). بررسی رابطه سرمایة اجتماعی  و گرایش به رفتارهای وندالیستی در بین دانش آموزان متوسطه شهرستان اشنویه. مطالعات علوم اجتماعی ایران. 9(35)، 106-89.
قاسم­زاده اجیرلو، اسلام؛ معینی، سیدرضا و کرم­پور، روزا. (1399). بررسی عوامل اجتماعی مؤثر بر وندالیسم دانش‌ آموزان دبیرستان‌های شهر پارس‌آباد. نشریه تغییرات اجتماعی-فرهنگی، 17(3)، 115-96.
 https://journal.khalkhal.iau.ir/article_680440.html
کاظمینی، تکتم؛ مدرس غروی، مرتضی (1392). راﺑﻄﻪ ﺑﯿﻦ وﯾﮋﮔﯽﻫﺎی ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ و رﻓﺘﺎرﻫﺎی ﭘﺮﺧﻄﺮ در داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﻣﺸﻬﺪ. مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان. 16، 26-25.
 http://dorl.net/dor/20.1001.1.17353165.1392.12.1.2.6
گلچین، مسعود؛ حیدری، علی حیدر (1393). بررسی جامعه شناختی رفتارهای تخریبی (وندالیسم) و رابطه آن با سرمایه اجتماعی در خانواده و مدرسه در دبیرستان‌های پسرانه شهر نورآباد لرستان. فصلنامه علوم اجتماعی. 2(25)، 110-75. https://journals.iau.ir/article_529562.html
میرفردی، اصغر؛ احمدی، سیروس؛ نیکخواه، زهرا (1391). بررسی عوامل اجتماعی موثر بر گرایش به واندالیسم در بین دانش آموزان دبیرستانی شهر یاسوج. فصلنامه جامعه شناسی کاربردی، (2)10، 9-36.
 https://journals.ui.ac.ir/article_18276.html?lang=en
نبوی، سیدعبدالحسین؛ سالمیان، سهام و حبیبیان، بهار (1391). عوامل مؤثر بر رفتار وندالیستی درمیان دانش آموزان مقطع متوسطه‌ی شهرستان اهواز. مطالعات توسعه اجتماعی -فرهنگی. ۱ (۳) :۹۸-۱۳۵.
http://journals.sabz.ac.ir/scds/article-۱-۳۸-fa.html
Abom, B. (2004). Social capital, NGOs, and development: a Guatemalan case study. Development in Practice, 14(3), 342–353. https://doi.org/10.1080/0961452042000191187a
Ackerman, R. A., Witt, E. A., Donnellan, M. B., Trzesniewski, K. H., Robins, R. W., & Kashy, D. A. (2011). What does the narcissistic personality inventory really measure?. Assessment, 18(1), 67–87. https://doi.org/10.1177/1073191110382845
Barry, C. T., Chaplin, W. F., & Grafeman, S. J. (2006). Aggression following performance feedback: The influences of narcissism, feedback valence, and comparative standard. Personality and Individual Differences, 41(1), 177–187. https://doi.org/10.1016/j.paid.2006.01.008
Barry, C. T., Pickard, J. D., & Ansel, L. L. (2009). The associations of adolescent invulnerability and narcissism with problem behaviors. Personality and Individual Differences, 47(6), 577–582. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.05.022
Blinkhorn, V., Lyons, M., & Almond, L. (2016). Drop the bad attitude! Narcissism predicts acceptance of violent behaviour. Personality and Individual Differences, 98, 157–161. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.04.025
Center, D., Jackson, N., & Kemp, D. (2005). A test of Eysenck’s antisocial behavior hypothesis employing 11–15 year old students dichotomous for PEN and L. Personality and Individual Differences, 38, 395–402. https://doi.org/10.1016/j.paid.2004.04.017
Chabrol, H., Van Leeuwen, N., Rodgers, R., & Séjourné, N. (2009). Contributions of psychopathic, narcissistic, Machiavellian, and sadistic personality traits to juvenile delinquency. Personality and Individual Differences, 47(7), 734–739. https://doi.org/10.1016/j.paid.2009.06.020
Dinesen, C., Ronsbo, H., Juárez, C., González, M., Estrada Méndez, M. Á., & Modvig, J. (2013). Violence and social capital in post-conflict Guatemala. Revista panamericana de salud publica = Pan American journal of public health, 34(3), 162–168. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24233108/
Dolas, P., Acharya, S., Shukla, S., Mathur, K., & Acharya, N. (2019). Vandalism against Doctors: Clinician's Perspective. Indian Journal of Public Health Research & Development, 10(11), 1-10. [Doi:10.5958/0976-5506.2019.03992.5]
Gamoran, A., Turley, R. N., Turner, A., & Fish, R. (2012). Differences between Hispanic and Non-Hispanic Families in Social Capital and Child Development: First-Year Findings from an Experimental Study. Research in social stratification and mobility, 30(1), 97–112. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2011.08.001
Geng, Y., Chang, G., Li, L., Zhang, R., Sun, Q., & Huang, J. (2016). Machiavellianism in Chinese adolescents: Links to internalizing and externalizing problems. Personality and Individual Differences, 89, 19-23.‏ https://doi.org/10.3390/bs12050157
Gray, N. S., Weidacker, K., & Snowden, R. J. (2019). Psychopathy and impulsivity: The relationship of psychopathy to different aspects of UPPS-P impulsivity. Psychiatry research, 272, 474–482. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2018.12.155
Hare, R. D. (1993). Without conscience: The disturbing world of the psychopaths among us. New York, NY: Pocket Books. https://www.amazon.com/Without-Conscience-Disturbing-World-Psychopaths/dp/1572304510
Hess, C. A., Gray, J. M., & Nunez, N. L. (2012). The effect of social dominance orientation on perceptions of corporal punishment. Journal of interpersonal violence, 27(13), 2728–2739. https://doi.org/10.1177/0886260512436392
Hossein Khanzadeh, A. A., & Taher, M. (2012). An Analytical Study of Personality Characteristics of Delinquent Adolescents. Criminal Law Research, 5(1), 31-53. https://jol.guilan.ac.ir/article_638.html?lang=en
Jonason, P. K., & Webster, G. D. (2010). The dirty dozen: A concise measure of the dark triad. Psychological Assessment, 22(2), 420–432. https://doi.org/10.1037/a0019265
Jonason, P. K., Valentine, K. A., Li, N. P., & Harbeson, C. L. (2011). Mate-selection and the Dark Triad: Facilitating a short-term mating strategy and creating a volatile environment. Personality and Individual Differences, 51(6), 759–763. https://doi.org/10.1016/j.paid.2011.06.02
Jones, D. N. (2013). What's mine is mine and what’s yours is mine: The Dark Triad and gambling with your neighbor’s money. Journal of Research in Personality, 47(5), 563–571. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2013.04.005
Kazemeini T, Modarres Gharavi M. The Relationship between Personality Characteristics and Risky Behaviors among College Students of Mashhad University of Medical Sciences. JRUMS 2013; 12 (1) :15-26. http://dorl.net/dor/20.1001.1.17353165.1392.12.1.2.6
Kira, T., & Ivan, P. (2021). The problem of vandalism among teenagers and ways to solve it. Скиф. Вопросы студенческой науки, (7 (59)), 239-244.
Kerig, P. K., & Stellwagen, K. K. (2010). Roles of callous-unemotional traits, narcissism, and Machiavellianism in childhood aggression. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 32(3), 343–352. https://doi.org/10.1007/s10862-009-9168-7.
Lang, A., & Birkas, B. (2014). Machiavellianism and perceived family functioning in adolescence. Personality and Individual Differences, 63, 69–74. https://doi.org/10.1016/j.paid.2014.01.065
Lau, K. S., & Marsee, M. A. (2013). Exploring narcissism, psychopathy, and Machiavellianism in youth: Examination of associations with antisocial behavior and aggression. Journal of Child and Family Studies, 22(3), 355–367.
Lee, K., & Ashton, M. C. (2005). Psychopathy, Machiavellianism, and Narcissism in the Five-Factor Model and the HEXACO model of personality structure. Personality and Individual Differences, 38(7), 1571–1582. https://doi.org/10.1016/j.paid.2004.09.016
Malesza, M., & Kaczmarek, M. C. (2018). Grandiose narcissism versus vulnerable narcissism and impulsivity. Personality and Individual Differences, 126, 61–65. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.01.021
Maples, J. L., Miller, J. D., Wilson, L. F., Seibert, L. A., Few, L. R., & Zeichner, A. (2010). Narcissistic personality disorder and self-esteem: An examination of differential relations with self-report and laboratory-based aggression. Journal of Research in Personality, 44(4), 559–563. https://doi.org/10.1016/j.jrp.2010.05.012
MC Cortney, K. Philips, D. (2006). Blackwell Handbook of Early ChildhoodDevelopment .Blackwell Publishing.
McHoskey, J. W. (2001). Machiavellianism and sexuality: On the moderating role of biological sex. Personality and Individual Differences, 31(5), 779–789. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(00)00180-X
Miller, J. D., Dir, A., Gentile, B., Wilson, L., Pryor, L. R., & Campbell, W. K. (2010). Searching for a vulnerable dark triad: comparing Factor 2 psychopathy, vulnerable narcissism, and borderline personality disorder. Journal of personality, 78(5), 1529–1564. https://doi.org/10.1111/j.1467-6494.2010.00660.x
Moore, D. Mathew & Reckler, L. Nicholas (2013) "Social Capital, Type of Crime and Social Control", Criminology and Penology, 112:143-173. https://doi.org/10.1177/0011128713510082
Muris, P., Meesters, C., & Timmermans, A. (2013). Some youths have a gloomy side: Correlates of the dark triad personality traits in non-clinical adolescents. Child Psychiatry and Human Development, 44(5), 658–665. https://doi.org/10.1007/s10578-013-0359-9
Nabavi S A, Salemian S, Habibian B. (2013). Effective Factors on Vandalistic Behavior among High School Students in Ahwaz City. scds. 1 (3) :98-135. (in persian) http://journals.sabz.ac.ir/scds/article-1-38-fa.html
Patrick, C. J., Fowles, D. C., & Krueger, R. F. (2009). Triarchic conceptualization of psychopathy: developmental origins of disinhibition, boldness, and meanness. Development and psychopathology, 21(3), 913–938. https://doi.org/10.1017/S0954579409000492
Pen, W., Zhang, Q., Teo, T.S.H., & Lim, V.K.G. (2018). The dark triad and Knowledge hiding. International Journal of Information Management, 42: 36-48. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2018.05.008
Pincus, A. L., & Lukowitsky, M. R. (2010). Pathological narcissism and narcissistic personality disorder. Annual Review of Clinical Psychology, 6, 421–446. https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.121208.131215.
Pincus, A. L., Ansell, E. B., Pimentel, C. A., Cain, N. M., Wright, A. G. C., & Levy, K. N. (2009). Initial construction and validation of the Pathological Narcissism Inventory. Psychological assessment, 21(3), 365–379. https://doi.org/10.1037/a0016530
Porta, M. (Ed.). (2014). A dictionary of epidemiology. Oxford University Press. DOI:10.1093/acref/9780199976720.001.0001
Pozuelo, J. R., Desborough, L., Stein, A., & Cipriani, A. (2022). Systematic Review and Meta-analysis: Depressive Symptoms and Risky Behaviors Among Adolescents in Low- and Middle-Income Countries. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 61(2), 255–276. https://doi.org/10.1016/j.jaac.2021.05.005
Pursoo, T. (2013). Predicting Reactive and Proactive Relational Aggression in Early Adolescence as a Function of Individual Differences in Machiavellianism, Empathy, and Emotion Regulation. https://doi.org/10.20381/RUOR-3218
Putnam, R. D. (2000). Bowling alone: America’s declining social capital. In Culture and politics: A reader (pp. 223-234). New York: Palgrave Macmillan US.
Reidy, D. E., Foster, J. D., & Zeichner, A. (2010). Narcissism and unprovoked aggression. Aggressive Behavior, 36(6), 414–422. https://doi.org/10.1002/ab.20356
Saeedi, Y., Maktabi, G., & Hajiyakhchali, A. (2020). The relationship between school connectedness and academic satisfaction with tendency to vandalism in male secondary high school student of Ahvaz. Journal of School Psychology, 9(3), 83-100. doi: 10.22098/jsp.2020.1066
Shams Elahi M, & Jadidian AA. (2021). The effectiveness of parenting styles on students' tendency to risky behaviors. Journal of Applied Studies in Social Sciences and Sociology. 3, 1-10. (in persian) https://www.tpbin.com/jarticle/14783
Thomson, N. D., Kiehl, K. A., & Bjork, J. M. (2019). Violence and aggression in young women: The importance of psychopathy and neurobiological function. Physiology & Behavior, 201, 130–138. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2018.11.043
Villalonga-Olives, E., & Kawachi, I. (2017). The dark side of social capital: A systematic review of the negative health effects of social capital. Social science & medicine (1982), 194, 105–127. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2017.10.020
Womic, J., Foltz, R. M., & King, L. A. (2019). Relesing the beast within? Authenticity, well-being, and the Dark Terad. Personality and Individual Difference, 137: 115-125.
Yousefi R, Piri F. (2016). Psychometric properties of Persian version of dirty dozen scale . Iranian Journal of Psychiatry and Clinical Psychology. 22(1), 67-76. (in persian) http://dx.doi.org/10.32598/ijpcp.24.2.190
شناخت اجتماعی
دوره 14، شماره 27 - شماره پیاپی 27
خرداد 1404
فایل ها
هم رسانی
ارجاع به این مقاله
آمار