آ
-
آرزوهای شغلی
بررسی فرآیند شناختی تحول آرزوهای شغلی در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 69-80]
-
آموزش
اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر باورهای معرفت شناختی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 14-31]
ا
-
ابتکار ذهنی
ارتباط مؤلفه های فراشناختی خلاقیت با سلامت روان در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 101-112]
-
اثر بخشی
بررسی تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر منبع کنترل و کاهش ناهماهنگی (برانگیختگی) شناختی دانشآموزان پسر سال دوم دبیرستان های شهرستان بانه [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 66-76]
-
ارتباط زوجین
اثربخشی آموزش برنامه غنی سازی ارتباط برمیزان سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 52-61]
-
انعطافپذیری ذهنی
ارتباط مؤلفه های فراشناختی خلاقیت با سلامت روان در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 101-112]
-
اهمالکاری تحصیلی
بررسی میزان رواج اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان (دختر و پسر) دانشگاه پیام نور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 62-68]
ب
-
باورهای معرفت شناختی
اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر باورهای معرفت شناختی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 14-31]
-
باورهای معرفتشناسی
مقایسه باورهای معرفت شناسی دانشجویان بر اساس جنسیت، رشته و مقطع تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 59-65]
-
بهزیستی روانی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخصهای بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 41-51]
-
بهزیستی روانی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخص های بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 41-52]
ت
-
تحلیل عاملی
بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه با تأکید بر تحلیل عاملی در جمعیت ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 44-58]
-
تحول
تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 32-39]
-
تحول
بررسی فرآیند شناختی تحول آرزوهای شغلی در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 69-80]
-
تعلل
اثر بخشی مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر تعلل بر بهبود عملکرد تحصیلی و حرمت خود دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 81-92]
-
تفکر انتقادی
بررسی تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر منبع کنترل و کاهش ناهماهنگی (برانگیختگی) شناختی دانشآموزان پسر سال دوم دبیرستان های شهرستان بانه [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 66-76]
-
تفکر انتقادی
اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر باورهای معرفت شناختی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 14-31]
-
توانایی انعطاف پذیری
بررسی و مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دارا و فاقد توانایی حل مسأله/ انعطاف پذیری [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 1-6]
-
توانایی حل مسأله
بررسی و مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دارا و فاقد توانایی حل مسأله/ انعطاف پذیری [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 1-6]
ج
-
جمعیت دانشجویی
پیش بینی توان حل مسأله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی در جمعیت دانشجویی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 77-84]
-
جنسیت
جنسیت، ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 6-13]
-
جهت گیری بیرونی در تفکر
جنسیت، ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 6-13]
ح
-
حل مسئله اجتماعی
پیش بینی توان حل مسأله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی در جمعیت دانشجویی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 77-84]
خ
-
خصوصیات روانسنجی
بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه با تأکید بر تحلیل عاملی در جمعیت ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 44-58]
-
خودراهبری
مقایسه خودراهبری، نوجویی و سایر ویژگی های شخصیتی با بهبودی و بازگشت به مصرف مواد مخدر و سلامت روان گروهی از درمانجویان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 23-33]
-
خودکارآمدی
رابطه عزت نفس و خودکارآمدی با متقاعدسازی در مدیران آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 92-100]
د
-
دیابت
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخصهای بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 41-51]
-
دیابت
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخص های بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 41-52]
-
دانشجویان
اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر باورهای معرفت شناختی دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 14-31]
ر
-
رشته
مقایسه باورهای معرفت شناسی دانشجویان بر اساس جنسیت، رشته و مقطع تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 59-65]
-
روانی اجتماعی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخصهای بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 41-51]
-
روانی اجتماعی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخص های بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 41-52]
ز
-
زنانگی
بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه با تأکید بر تحلیل عاملی در جمعیت ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 44-58]
س
-
سازﮔاری زناشویی
اثربخشی آموزش برنامه غنی سازی ارتباط برمیزان سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 52-61]
-
سیالی ذهنی
ارتباط مؤلفه های فراشناختی خلاقیت با سلامت روان در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 101-112]
-
سبکهای شناختی
پیش بینی توان حل مسأله اجتماعی بر اساس سبک های شناختی در جمعیت دانشجویی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 77-84]
-
سلامت روان
ارتباط مؤلفه های فراشناختی خلاقیت با سلامت روان در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 101-112]
-
سلامت روانشناختی
مقایسه خودراهبری، نوجویی و سایر ویژگی های شخصیتی با بهبودی و بازگشت به مصرف مواد مخدر و سلامت روان گروهی از درمانجویان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 23-33]
ش
-
شناخت
بررسی فرآیند شناختی تحول آرزوهای شغلی در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 69-80]
-
شناخت اجتماعی
مقایسه باورهای معرفت شناسی دانشجویان بر اساس جنسیت، رشته و مقطع تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 59-65]
-
شناخت اجتماعی
تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 32-39]
-
شناخت آشکار
نقش هماهنگی شناختی در رابطه شناخت اجتماعی ضمنی و آشکار [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 11-22]
-
شناخت ضمنی
نقش هماهنگی شناختی در رابطه شناخت اجتماعی ضمنی و آشکار [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 11-22]
ع
-
عزت نفس
رابطه عزت نفس و خودکارآمدی با متقاعدسازی در مدیران آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 92-100]
-
عملکرد تحصیلی و حرمت خود
اثر بخشی مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر تعلل بر بهبود عملکرد تحصیلی و حرمت خود دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 81-92]
غ
-
غنی سازی ارتباط
اثربخشی آموزش برنامه غنی سازی ارتباط برمیزان سازگاری زناشویی دانشجویان متأهل [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 52-61]
ک
-
کیفیت زندگی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخصهای بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 41-51]
-
کیفیت زندگی
تأثیر مداخله گروهی روانی اجتماعی بر شاخص های بهزیستی جسمی و روانی در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 41-52]
-
کودکان
بررسی فرآیند شناختی تحول آرزوهای شغلی در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 69-80]
م
-
متقاعدسازی
رابطه عزت نفس و خودکارآمدی با متقاعدسازی در مدیران آموزشی [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 92-100]
-
مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر تعلل
اثر بخشی مداخله شناختی- رفتاری مبتنی بر تعلل بر بهبود عملکرد تحصیلی و حرمت خود دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 81-92]
-
مردانگی
بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه با تأکید بر تحلیل عاملی در جمعیت ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 44-58]
-
میزان شیوع
بررسی میزان رواج اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان (دختر و پسر) دانشگاه پیام نور اهواز [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 62-68]
-
مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه
بررسی خصوصیات روانسنجی مقیاس نقش جنسی بم فرم کوتاه با تأکید بر تحلیل عاملی در جمعیت ایرانی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 44-58]
-
مقطع تحصیلی
مقایسه باورهای معرفت شناسی دانشجویان بر اساس جنسیت، رشته و مقطع تحصیلی [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 59-65]
-
منبع کنترل
بررسی تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر منبع کنترل و کاهش ناهماهنگی (برانگیختگی) شناختی دانشآموزان پسر سال دوم دبیرستان های شهرستان بانه [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 66-76]
-
مواد مخدر
مقایسه خودراهبری، نوجویی و سایر ویژگی های شخصیتی با بهبودی و بازگشت به مصرف مواد مخدر و سلامت روان گروهی از درمانجویان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 23-33]
ن
-
ناگویی هیجانی
جنسیت، ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 6-13]
-
ناهماهنگی شناختی
بررسی تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر منبع کنترل و کاهش ناهماهنگی (برانگیختگی) شناختی دانشآموزان پسر سال دوم دبیرستان های شهرستان بانه [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 66-76]
-
نظریه ذهن
تحول شناخت اجتماعی بر اساس نظریه ذهن در کودکان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 32-39]
-
نظریه ذهن
جنسیت، ناگویی هیجانی و نظریه ذهن در دانشجویان [دوره 1، شماره 2، 1391، صفحه 6-13]
-
نوجویی
مقایسه خودراهبری، نوجویی و سایر ویژگی های شخصیتی با بهبودی و بازگشت به مصرف مواد مخدر و سلامت روان گروهی از درمانجویان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 23-33]
و
-
واژگان کلیدی: هوش هیجانی
بررسی و مقایسه هوش هیجانی دانشجویان دارا و فاقد توانایی حل مسأله/ انعطاف پذیری [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 1-6]
-
ویژگی های شخصیتی
مقایسه خودراهبری، نوجویی و سایر ویژگی های شخصیتی با بهبودی و بازگشت به مصرف مواد مخدر و سلامت روان گروهی از درمانجویان وابسته به مواد [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 23-33]
ه
-
هماهنگی شناختی
نقش هماهنگی شناختی در رابطه شناخت اجتماعی ضمنی و آشکار [دوره 1، شماره 1، 1391، صفحه 11-22]